Identificação
do projeto
ESCOLA: Estadual José Cristiano Alves
E-MAIL: eejcristianoalves@yahoo.com.br
TELEFONE: (35)3237-1297
MUNICIPIO: São Thomé das Letras
NUMERO DE ALUNOS: 55
NOME DO PROJETO: Quem conta um Conto Aumenta um Ponto (Gênero:
Conto)
AUTORA DO PROJETO: Professora de Língua Portuguesa: Jaine Maciel de
SOUZA
PUBLICO ALVO: Alunos: (6º ano A e 8º A) e comunidade
EXECUÇÃO DO PROJETO: Maio/ Junho
Projeto Quem conta um conto aumenta um ponto
A
fundamentação teórica desse projeto para ser desenvolvido se apóia sobre a tese
de que o trabalho com a literatura infantil e juvenil pode contribuir
significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a
formar leitores.
A literatura infantil, nas escolas de despertar alegria e encanto quando
trabalhada de forma significativa pelo aluno. Além disso, ela pode desenvolver
a imaginação, os sentimentos, a emoção, a expressão e o movimento através de
uma aprendizagem prazerosa.
Ler não é decifrar palavras. A leitura é um processo em que o leitor realiza
trabalho ativo de construção do significado do texto, apoiando-se em diferentes
estratégias, como seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor.
No aspecto cognitivo ela proporciona as crianças meios de desenvolver
habilidades que agem como facilitadores dos processos de aprendizagem.
Essas habilidades podem ser desenvolvidas no aumento do vocabulário, nas
referencias textuais, na interpretação de texto, na ampliação do repertório
lingüístico, na reflexão e criatividades.
Essas habilidades propiciam no momento de novas leituras a possibilidades do
leitor fazer interferências e novas releituras agindo, assim como facilitador
do processo de ensino aprendizagem não só da língua, mas de outras disciplinas.
Justificativa- A leitura e a escrita são hoje um dos maiores
desafios das escolas, visto que quando estimulado de forma criativa a
redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a
inserção da criança no mundo letrado. “Pensando nesse contexto o projeto: ¨Quem
Conta um Conto Aumenta um Ponto” pretende resgatar o gosto a leitura
trabalhando o gênero conto, a interpretação e a produção por meio da contação
de história, este projeto busca reunir escola e comunidade em atividades de
pesquisa e informação que contribuam para o resgate da história da comunidade
tornando o aluno peça principal do processo ensino-aprendizagem.
Objetivos Gerais –
Estimular o prazer pela leitura, trabalhar com gêneros literários diversos
possibilitando ao aluno a aquisição de competências leitoras.
Resgatar histórias da comunidade por meio de contos
populares;
Desenvolver a reescrita de histórias e produção
textual.
Objetivos Específicos- Ampliar o repertório de histórias conhecidas,
familiarizarem com histórias, construir habilidade de ouvir histórias e sentir
prazer nas situações que envolvem leitura de histórias.
Relacionar textos e ilustrações manifestando sentimentos, experiências, idéias
e opiniões, vivenciar situações de leitura compartilhada.
Realizar leituras orais e silenciosas de história, interpretar histórias lidas,
realizar estudos de vocábulos, assistirem exibições de DVDS e vídeos de
histórias e contos de diversos gêneros.
Escutar histórias fonadas, lidas ou contadas pelo professor ou colegas, montar
histórias ou trechos de histórias, participar de roda de leitura. Ilustrar com
desenhos.
Confeccionar livretos com histórias trabalhadas. Participar da contação de
historia expondo textos trabalhados.
Ações necessárias – Levantar
acervo da escola
Seleção de literatura infantil e infanto juvenil.
Implantação de empréstimos de livros aos alunos
Correção
dos textos (contos) escritos pelos alunos.
Descritores
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Metodologia
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D01, D05,D06
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METODOLOGIA
Apresentação do projeto aos alunos
Contação de historias por professores e
bibliotecárias
Conotação de histórias por alunos
Contação de histórias por pessoa da comunidade
local
Leituras orais de histórias por professores
Leituras orais e silenciosas pelos alunos
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D05, D06
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Interpretação oral e escrita de historias lida
pelos professores.
Interpretação oral e escrita de histórias lidas
pelos alunos
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D07, D08
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Rescrita de Histórias.
Estudo de vocabulário presente nas histórias
lidas pelos alunos.
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D23, D09, D32,
D13, D15, D19,
D34
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Realização de roda de leitura;
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RECURSOS- Vários tipos
textuais de diversos gêneros, literatura infanto juvenil.
Procedimentos – Durante o
projeto que deve durar todo o mês de junho, as aulas devem ocorrer uma vez por
semana, onde os alunos sorteados toda aula deve apresentar na próxima aula de
leitura um conto novo, pedindo auxilio aos pais para que contem contos
diferentes para serem compartilhados com os colegas da sala. O professor também
contara histórias e convidara membros da comunidade para que contem historias
para os alunos, que devem ser sempre estimulados a leitura e em cima das
historias o professor devera elaborar atividades relacionadas a leitura dos
contos.Confecções de murais ilustrados, atividades de interpretação e outras
atividades de escrita de contos e re-contos
Avaliação – a
avaliação ocorrera durante todo o processo de seu desenvolvimento,
envolvendo a observação da atuação dos alunos em atividades de produção da
escrita e oral, atuação das pessoas da comunidade e envolvimento de todos.
Produção de
um livreto contendo 10 contos ilustrados (capa, dedicatória, textos e
ilustrações).
Avaliação da professora:
A experiência com
os alunos foi ótima, eles se dedicaram, fizeram a pesquisa com pessoas mais
próximas na comunidade.
Os alunos passaram
a se interessar mais por leitura, sempre nas aulas expondo com comentários de
livros que estavam lendo, aprimorado mais a leitura, ortografia e soltando mais
a criatividade desenvolvida nas atividades propostas em sala de aula.
Bibliotecária Joice
A Professora
Jaine desenvolveu com os alunos do 6º A e 8º A um projeto sobre o gênero conto:
Quem conta um conto aumenta um ponto. E contou com meu auxilio no empréstimo de
livros e contação de contos.
Os livros,
previamente selecionados, abordavam diversos tipos de contos e autores, no qual
tivemos o cuidado de escolhê-los de acordo com a faixa etária dos discentes.
Para a “Contação
dos contos”, ficamos com o escritor Luís da Câmara Cascudo e seus contos
tradicionais do Brasil, onde além de incentivar o gosto pela leitura, também
resgatamos estórias contadas pelos nossos antepassados que fazem parte do
cotidiano local.
Os alunos não só
gostaram de realizar todas as atividades propostas no projeto, como ficavam
encantados com os contos lidos e estimulados a lerem os livros levados até
eles.
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